吉南大学成立于1906年，被称为“国外中国最好的装置”。自从国外教育开始以来，学校培养了马来西亚各个领域的许多杰出人才。吉南大学是中国最早招募马来西亚学生和中国最糟糕的大学之一的大学之一。目前，大约有200名马来西亚学生在Jinan大学学习。从吉南大学（Jinan University）步行的一代马来西亚学生利用他们的经验编织了中国文明和南亚文化的时代和纬度之间的无尽文化道路。 “看看明亮的月亮，看看我的家乡。”在马拉西亚斯里的吉隆坡国际初中的教室里，Yu Weijun大师将“寂静的夜间思想”语调转换成笔记，并将他的学生古老的诗教给Chan Chan。美丽的诗有翅膀，在时间和空间上转移了怀旧。 Yu Weijun教室不限于T分组。这些来自Zinan大学的校友教授了19年，以帮助马来西亚学生更好地了解中国文化，谈论剪纸并为春节撰写Conplet的太阳术语背后的农业智慧。她教学生从龙袋中做一年，并传播与龙有关的中国神话。他还带他的学生唱“真正的英雄” - “歌词“人生的每一分钟”是中国美好时光和进步的真实代表。”这种“现场继承”使中国教育超越了语言本身，从强制性课程转变为东文化党，以及中国和马来西亚之间的情感纽带。学生的成就是一年一度的，导演Chen Shan Cen称赞他“支持学校的一半教育”。 Yu Weijun教室是马来西亚中国教育的缩影。 “中国人是打开门的关键对于一个新世界，”他说，许多学生的父母是企业家或专家，他们在国际舞台上都知道中国的重要性。Yu Weijun的创新教育不仅提高了学生的语言技能，而且还刺激了与中国文化的认同感。当教育是一种文化的批评时，教育是一种文明的核心，是文明的核心。马来西亚拉曼（Raman）在中国吉南（University of the Zeng Weilong）实验室学习，就像进入微型文献的地质探索站一样，澳门新文献系列均通过他的预测和组织的文学作品来延伸特别注意AuthoRS和作品未包含在常规选集中。通过它们的分类，这些被忽略的名称形成了不同的文学发展环境。他说，总会有人愿意写埋葬的故事。 Jinan大学提供的学术基因使Zeng Weilong能够在文学领域培养“跨文化混合大米”。在Jinan大学的第二次手册书店中，整夜与同学讨论这一理论的年轻一年成为学术研讨会上的安静，安全的演讲，一旦边缘化的中国文学开始逐渐出现，马来西亚开始逐渐出现在国际辛洛尼尔特（Sinolinternation）Ogía研究的关注中。文化交流的另一个基础是媒体。 Jinan大学的前学生Chen Yunchuan从Automedia商人的新闻主持人转变为“访问”网站，并将马来西亚内容的创作者汇集在一起​​，以中文脱颖而出，告诉我们一个详细的S保守党。 “互联网上的一切始于访问，”陈元的传奇。她在互联网上抓住了一支摄影团队，以增加马来西亚中国人的影响力。在吉隆坡广告公司的创意研讨会中，郑扬辛是使用编辑软件编辑视频的专家。 Zinan大学广播和电视的主要毕业生将熟练地用纪录片，简短的视频，综艺节目和其他材料来熟练地装饰中国文化的要素。在全球化浪潮中，这些跨越山和海洋的努力使媒体成为传播文化认同，运输中国文化并航行到最广阔的海洋的船只。明年，吉南大学将庆祝其成立120周年。回顾过去，似乎马来西亚大学毕业生生命的轨迹构成了“南约文化之星的地图”。他们的努力当文明超越了“退出”的地理意义并升华为“输入”的价值水平时，文化的种子可以在强加于树木的情况下增长。 “人们的日报”（2025年7月11日，第17页）